高中语文 冲刺高考作文一类文全15讲

 高中语文 冲刺高考作文类文全15

学习目标

通过15小时的学习，在了解高考作文命题趋势和高考作文评分流程的前提下，系统掌握高考作文的写作技巧，如试题、结构、案例、意图、主题迁移等，全面冲刺高考作文。

课程介绍

1、真正从高考作文评分现场出发，从高考作文评分标准出发，反向指导写作，确保课程有效性；

2、不讲花哨但不实用的技巧，严格按照数学逻辑循序渐进，帮助学生找到高考作文的高分模型；

3、从模式入手，最终超越模式，让学生摆脱模仿和套作，写出真正符合选拔标准的优秀作文。

委托高三学生

我希望你不仅能窥视课程以外难以理解的信息（如高考评分过程和作文评分标准），还能听到作文各部分之间的逻辑关系和简单技能。对于作文来说，最重要的是保持练习和写作的习惯。只有经过熟练甚至麻木的写作过程和痛苦甚至崩溃的修改和返工，我们才能真正内化这些理论和技能，最终成功地超越它们。希望同学们能因为这门课在写作上得到真正的、实质性的提高！

对高一、高二学生的期待

假如你从现在开始关注高考作文的分数、要求和相应的技巧，那么：恭喜你！早一天知己知彼的努力，就有一分百战不殆的可能。但要特别提醒大家注意的是，据我所知，平时很多老师的个人喜好并不少，与高考的整体阅卷氛围有偏差，甚至完全偏离。很多老师特别喜欢让学生写熟悉的面孔，比如“感动中国”或者“司马迁”，但是高考这些例子的结局基本都是死路一条。因此，鉴于高考标准与平时标准的脱节，我郑重提醒大家，平时考试一定要了解老师对你的期望，运用技能一定要灵活，不要钻牛角尖。切记切记！

对大家的建议

强烈建议所有学生在每次学习讲座后都能给自己留出一段时间进行消化、吸收和练习。不要吞下它。必须承认，本课程的信息量相当大。作文的解释思路与市场上其他著名教师的不同，更注重逻辑演绎。因此，工作与休息、演讲与实践的结合是本课程的最佳学习计划。

第一讲:高考作文命题趋势

第二讲:高考作文的阅卷流程和标准

第三讲:高考作文考试(上)

第四讲:高考作文考试(下)

第五讲:高考作文结构(上)

第六讲:高考作文结构(下)

第七讲:高考作文材料(上)

第八讲:高考作文材料(下)

第九讲:高考作文的立意(上)

第10讲:高考作文的立意(下)

第11讲:高考作文主题迁移(上)

第12讲:高考作文主题迁移(下)

第13讲：高考作文考场误区(上)

第14讲:高考作文考场误区(下)

第15条:模式之外:超越模式的可能性和自主招生